Nosso propósito é criar algo novo para a sociedade através da educação, impactando positivamente o dia a dia das pessoas e dando a elas a oportunidade de gerar sabedoria!

Estes são os 3 pilares da nossa faculdade que podem ser considerados um cíclo vitalício de transformação:

Inovação: não queremos fazer mais do mesmo, mas utilizar do que há de mais novo no campo científico da educação para estimular o nosso corpo docente a ter sempre um pensamento disruptivo, criando novas ferramentas e artifícios educativos.

Cultura: a educação transforma a forma das pessoas de pensar e agir, nossa intenção fazer a diferença na vida de todos os que tiverem contato com a Faculdade ICS (secretaria, corpo docente, alunos e seus familiares).

Saber: não queremos apenas agregar conhecimento, mas fazer com que todos tenham uma experiência pessoal com a sua aprendizagem, extraindo de dentro de si a sabedoria capaz de criar algo novo (sim, aqui voltamos ao primeiro pilar).

A Faculdade de Inovação, Cultura e Saber - Faculdade ICS possui um projeto de Autoavaliação Institucional com os seguintes objetivos principais:

• > apresentar as linhas norteadoras para que seja estabelecido o processo de autoavaliação institucional da Faculdade de Inovação, Cultura e Saber - Faculdade ICS;
• > vincular o processo de autoavaliação da Faculdade de Inovação, Cultura e Saber - Faculdade ICS à legislação vigente para a educação superior; e
• >apresentar as linhas sumárias de atuação da Comissão Própria de Avaliação (CPA) da Faculdade de Inovação, Cultura e Saber - Faculdade ICS.

FUNDAMENTOS DA AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL

A avaliação institucional foi regulamentada através de legislação específica do MEC, visando promover a constante revisão da qualidade da educação superior e o aprimoramento da qualidade acadêmico-institucional, bem como do relacionamento da instituição de educação superior com a sociedade.

A legislação básica que fundamenta a avaliação institucional é a seguinte:

• 1) Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional no 9.394, de 20 de dezembro de 1996;
• 2) Lei no 10.861, de 14 de abril de 2004, que institui o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior - SINAES - e as atribuições da Comissão Nacional de Avaliação da Educação Superior - CONAES;
• 3) Portaria MEC no 2.051, de 09 de julho de 2004, que regulamenta os procedimentos de avaliação do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES), instituído na Lei no 10.861, de 14 de abril de 2004.

ETAPAS AVALIATIVAS INSTITUCIONAIS

Segundo as diretrizes do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior - SINAES - e a legislação que fundamenta os princípios da avaliação institucional, a fim de melhorar sempre a qualidade da educação superior, as etapas da avaliação institucional são as seguintes:

• 1) autoavaliação - executada pela Comissão Própria de Avaliação - CPA; e
• 2) avaliação externa - executada por comissões designadas pelo INEP.

PDI 2021 - 2025

• > Plano de Desenvolvimento Institucional

Faculdade de Inovação, Cultura e Saber

• > PDI 2022-2026 (versão 1 - Nov.2022)

Para compor a avaliação externa da instituição de educação superior, é considerado um conjunto de avaliações, a saber:

• > análises dos relatórios das autoavaliações das IES;
• > avaliação do desempenho discente - realizada pelo Exame Nacional de Avaliação e Desempenho dos Estudantes (ENADE);
• > análise dos índices qualitativos auferidos pela IES e seus cursos (IGC, CI, CPC, CC);
• > avaliação dos cursos de graduação - realizada por comissões designadas pelo INEP através de visita in loco.

HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO
A Biblioteca da Faculdade de Inovação, Cultura e Saber - Faculdade ICS funciona nos seguintes horários de atendimento:

• >Segundas a sextas-feiras, das 8h às 22h; e
• >Sábados, das 8h às 12h.

Consulta Pública de Trabalho de Conclusão de Curso

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